ejercicios para P.C. febrero 2012

CIRC. Y VERBOS
A)    Completar con los verbos indicados:

Cuando te . . .. . .  . . . .. . , todos te . . . . . . . . . . . .  que te .. . .  . . . . .. . . pronto. No te . . . . . . . . . . . . . . . .  la venda enseguida o te . . . . . . . . . . . . . . ..
Seguramente para agosto ya te . .. . . . . . . . . . . . . . . . .

Golpear: 2ª pers. Sing. Pret. Perf. Simple Indicativo
Desear: 3ª pers. Plural   “        “        “            “
Curar: 2ª pers. Sing. Pret. Imperf. Subjuntivo
Despegar: 2ª pers. Sing. Pres. Subjuntivo
Arrepentir: 2ª pers. Sing. Fut. Imperf. Indicativo
Sanar: 2ª pers. Sing. Pret. Perfecto Indicativo

B)    Agregar circunstanciales (adelante o atrás ) a estas expresiones:

Paloma viajaría  Circ. de tiempo / Circ. De Cía. / Circ. De fin
Un perro negro lo atacó Circ. De Modo / Circ. De Lugar


C)    Completar con los verbos indicados:

Como no . . . . . . . . . . ., esa tarde se . . . . . . . .  en el club. Se . . . .. . . .  de una columna y todos lo . . . . . . . . .. preocupados.
La indicación del D.T. fue que se . . . . . . . . . de los deportes por unos días.
Almorzar: 3ª pers. Sing. Pret. Pluscuamp. Indicativo
Marear: 3ª pers. Sing. Pret. Perf. Simple Indicat.
Sostener:   “         “       “       “         “           “
Rodear: 3ª pers. Plural  “       “        “            “
Abstener: 3ª pers. Sing. Pret. Imperfecto Subjuntivo



a)    ¿Cómo se reconoce el PREDICATIVO?
b)    ¿Cuáles son los adverbios de tiempo?
c)    ¿A qué palabras modifica el adverbio?
d)    Completar con adverbios de lugar ( dentro/adentro, frente/ enfrente, abajo/debajo, atrás/detrás, etc) :
Muy ........................... de sí lo molestaba la culpa., aunque por ........................... no demostraba sus preocupaciones.
........................ están ampliando las instalaciones para oficinas y ..................... del local reacondicionaron los depósitos.  Los antiguos dueños vivían ....................... negocio y guardaban los autos ..................... del salón de ventas.

e)    Corregir las expresiones donde encuentres error:
-    Observó de pronto que el agua hacía espuma  en un sector del río y de repente apareció  la mujer. Avanzó sobre el puente cuidadosamente y lentamente.
-    Durante el invierno, de vuelta en mi casa, no dejaba de pensar en el prodigio, y de vuelta me invitaron a casa de Andrés.
-    No había más nadie con nosotros, y del otro lado no se veía nada más que unas formaciones rocosas.

a)    Subrayar los adverbios e indicar con una flecha a quién modifican.
.   El bien más valioso de esta empresa requiere mejor publicidad por ser poco conocido.
. Acaso estos sauces vivan mucho y les brinden sombra y placer a muchas generaciones.
. También escuchan ávidamente sobre adicciones para no enfermarse.

b)    Completar con adverbios de lugar ( fuera/ afuera, dentro/adentro, frente/ enfrente, abajo/debajo, atrás/detrás, etc) :
Según las instrucciones, debían limpiar muy bien ………………………..de la casa y ……………………
Todos los artículos de limpieza estaban ………………….. Colocaron el detergente …………………..de las esponjas, y la lavandina ……………………….. para no confundirlos. También había, ………………….. del desinfectante,  cajas con guantes de goma .

c)    Emplear en oraciones estas expresiones:
Acomodando los papeles sobre la mesa   /   Dejándole su teléfono y dirección

d)    Corregir las expresiones donde encuentres error:
Se mantenían medias atareadas porque la gente venía medio hambrienta. Aparte había unos mostradores con prendas porque, aparte de comida, les daban ropa. Invitó a su primo a salir afuera a colaborar con las cocineras, ya que los de su grupo eran los mejores conceptuados de los voluntarios participantes..
Se sentían de pronto un tanto cansadas cuando un grito sonó de repente. A la media tarde, ya no había más nadie con ellos, aunque no importaba porque no había nada más que pudieran hacer.
Cuando estuvo de vuelta en su casa, no dejaba de pensar en sus amigos, y de vuelta aparecieron en el chat.

e)    ¿Cuáles son los adverbios de cantidad? ¿Cuál es la diferencia entre un adjetivo y un adverbio?

f)    Subrayar los adverbios e indicar con una flecha a quién modifican.
. La mejor publicidad del producto no fue anunciada en TV por resultar demasiado cara.
. Tampoco cambiaremos el envase,  para evitar gastos poco necesarios.
. Ayer temprano vimos en la exposición los estuches mejor presentados y  no nos sentimos mal.

g)    Completar con adverbios de lugar ( dentro/adentro, frente/ enfrente, abajo/debajo, atrás/detrás, etc):
........................ están construyendo aulas nuevas y ..................... del S.U.M. instalaron dos baños.  El sereno  vive  ....................... del taller y guarda su moto ..................... del bicicletero. Muy ........................... de sí lo roía la duda., aunque por ........................... parecía tranquilo.

h)    Corregir las expresiones donde encuentres error:
Habían leído en Internet sobre la gripe A y, aparte, los medios insistían con los cuidados para que se usaran aparte los elementos de limpieza de baño y cocina. Estaban medias preocupadas, media ciudad comentaba el tema, pero no podían hacer más nada que prevenir el contagio.
Instalaron un puesto sanitario con los mejores médicos, porque los habitantes del barrio eran los peores asistidos. Cada día, de vuelta del trabajo, veían largas colas para consulta porque de vuelta habían aparecido casos de gripe. Todos hablaban despacio, algunos subían arriba, a la farmacia, a buscar medicinas.


a)    Emplear en oraciones estas expresiones:
        Consiguiendo un nuevo plazo de entrega
        Escuchando atentamente sus palabras
   
b)    Completar con adverbios de lugar ( dentro/adentro, delante/ adelante, frente/ enfrente, abajo/debajo, atrás/detrás, etc):

Estuvo eordenando la casa: colocó la televisión . . …...  .. .. . .al sillón grande, y la lámpara baja ………………La mesa y las sillas , ................... del ventanal. Puso la computadora .....................  del cuartito chico, y llevó las macetas …………… Ese día se escucharon ruidos ……………….., pero no se preocuparon porque los pintores estaban trabajando .....................

   
c)    Corregir las expresiones donde encuentres error:

   Vino de vuelta a su ciudad porque no encontró trabajo, pero de pronto alguien la llamó y de vuelta tuvo esperanzas.
         Sus amigas estaban medias contentas y medio tristes porque ella se iría y no sabrían más nada de su vida. 
        De repente, sus propuestas resultaron las mejores elaboradas y por ello le ofrecieron uno de los mejores sueldos para que se quedara. Aparte, podría viajar los fines de semana, aunque me lo dijo despacio, porque no podía creer tanta suerte.

d)    Conjugar los tiempos fundamentales de OLER
e)    Conjugar los tiempos del 1° grupo de correlatividades de COLAR
f)    Corregir al lado los verbos que tengan error:

APRETEN                DESTRULLAN
GOLPIARON                HIRVEN
CONSTRUYÓ                AGUJEREÉ
DORMIERON                REFREGO
OLAMOS                DESENREDE

Y vamos con los pronombres!!!!

para 2º año P.T.B. y Bach. : tareítas para la clase próxima

A)     Reelaborar estos textos eliminando las repeticiones mediante los procedimientos de supresión léxica aprendidos:

Texto 1   Un individuo se apoderó ayer, a las 10:40 de un autobús que hacía un recorrido turístico por la ciudad alemana de Colonia. Cuando el autobús se acercaba a la zona donde se celebraban las ferias de Colonia, un individuo enmascarado y armado salió del centro del autobús, y se dirigió al conductor. Con el conductor el individuo armado mantuvo una fuerte discusión, al mismo tiempo que gesticulaba pistola en mano. Después el individuo armado disparó sobre el conductor y lo hirió. El individuo armado también disparó contra el primer policía que se acercó al lugar, prevenido por el aviso que el conductor había enviado por radio. Un policía consiguió apartar al policía herido de la zona de tiro mientras el individuo armado disparaba dos veces más sin dar en el blanco.   

Texto 2   El dios Zeus conoció a Europa, hija del rey de Fenicia, cuando Europa jugaba con una amiga en la orilla del mar. Cuando Zeus vio a Europa, quedó perdidamente enamorado de Europa y, gracias a los poderes de Zeus como dios, Zeus se transformó en un toro para poder acercarse a las muchachas sin despertar sospechas. Al llegar Zeus al lugar donde se encontraban las muchachas, las muchachas empezaron a acariciar a Zeus, y Europa se subió a lomos del toro. Entonces, Zeus se elevó por los aires y Zeus se dirigió hacia el mar, hundiéndose hasta sus profundidades.   

Texto 3   La luna es el único satélite natural del la Tierra. La distancia que separa a la Luna de la Tierra es de tan sólo 384.000 kilómetros y el diámetro de la Luna tiene una longitud de 3.500 km, una cuarta parte de la longitud del diámetro de la Tierra.  La masa de la Tierra es 80 veces mayor a la masa de la Luna.

Por ser las dimensiones de la Tierra y de la Luna comparables, hecho que no ocurre con los satélites de otros planetas, el sistema Tierra-Luna puede considerarse como un planeta doble.

Texto 4   Algunos autores creen descubrir en ciertos monumentos prehistóricos muestras de la preocupación del hombre prehistórico por los fenómenos astronómicos. Los hombres prehistóricos tuvieron grandes inquietudes referidas a los fenómenos astronómicos. Los hombres prehistóricos de diferentes regiones contaban sus propias historias para explicar los fenómenos astronómicos. 

verbos

INSTITUTO CEFERINO NAMUNCURÁ
2º AÑO PTBI Y BACH

A)

Ernesto es un joven político  de los que creen que cumpliendo sus funciones puede contribuir al bienestar de la gente. Días pasados terminó así su discurso: ( Para ver lo que dijo hay que completar los espacios en blanco con los verbos indicados en 1ª persona del plural del Presente del Subjuntivo)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el dolor de los que sufren. ( sentir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a las ideas más progresistas. (adherir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .siempre obras que favorezcan el bien común. (sugiramos)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .en público cuando no podamos cumplir.(arrepentirse)

No. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .las buenas propuestas para más adelante.(diferir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a cada uno solo lo que puede dar.(pedir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .lo que decimos, aunque estemos enfadados.(medir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .el ejemplo honesto de algunos próceres.(seguir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .el avance de la violencia y la mediocridad.(impedir)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .sanamente para ver quien puede hacer lo mejor.(competir)

En fin, amigos, . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .la pesadumbre y la desesperanza.(revertir)

Y, sobre todo, no . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .jamás para ganar votos. (mentir)

B) Buscá estas formas verbales: 
caminar: 1º persona plural Pret. Imperfecto Indicativo
sentir: 3º persona singular     "              "                 "
ver: 1º persona singular   Pret. Perfecto Simple Indicativo
decidir: 1º persona plural Presente Indicativo
avisar: 1º persona plural       "                   "
emprender: 3º persona plural Pretérito Perfecto Simple Indicativo
volver: 1º persona plural Condicional Simple
C) ¿Te animás a escribir un cuento breve empleándolas? Puede hacerse de a dos . ¡Pónganle título!